落实情况汇报

　　为了认真关于贯彻幼儿园食堂工作专项检查的通知的精神，进一步加强幼儿园食品卫生安全工作，杜绝食物中毒及食源性疾病的发生，确保师生饮食安全和身体健康，我园成立了以园长为组长的自查小组，完善了食堂各环节的严格制度，包括“食堂管理制度”、“库房管理制度”、“食品留样制度”、“餐具消毒制度”、“原料采购、索证、验收制度”、“食品粗加工制度”、“食品添加剂五度”、等等。现将自查情况总结如下：

　　一、加强对幼儿园食堂管理工作的领导

　　我园成立食堂管理工作领导小组，建立安全工作机构，明确了园长为食堂管理工作的第一负责人，后勤主任为直接负责人，对领导小组成员进行明确分工，并制定了食品卫生安全责任追究制度，加强食品卫生安全制度的建设，落实食品安全工作责任制，做到了责任到人。

　　二、切实抓好园食堂管理工作。

　　1、食堂工作人员持健康证上岗，并建立了厨房工作人员晨检制度，并有晨检记录。定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。

　　2、食堂有防鼠、防蝇、防尘、防嶂螂、防污染等设施，通风良好，食堂内外环境整洁，能每天清除垃圾。

　　3、食堂能严格执行各项制度制度。刀具、案板按生、熟严格分开使用；食品的存入能做到生、熟分开，避免了交叉污染。

　　4、把好采购、验收、留样、浸泡、清洗、消毒关。食品原料的.采购能严格执行索取食品原料供应商的《食品流通许可证》和《营业执照》、《健康证》及做好食品入库登记制度。通过正常渠道采购食品并与所有的食品原料供应商签订食品卫生协议书，保证其食品的质量。

　　5、在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪。蔬菜烹调则按照”一洗、二浸、三灼、四炒”的程序进行，并制定了食物留样48小时制度。

　　6、加强幼儿饮用奶的管理力度，保证食品的质量，并做好饮用时的安全卫生方面的工作。

　　7、认真执行幼儿园食堂财务管理的有关规定，建立食堂管理人员的岗位责任制，加强食堂管理，完善“进库、出库、验收、盘点”四个环节的管理。

　　8、认真做到专款专用，每月向家长公布上月伙食使用情况。通过自查，发现我园食堂食品的、运输、储存、加工等符合标准和要求，今后我们将更加严格重视食品安全工作，杜绝事故发生，确保幼儿的身体健康，把食堂管理工作做的更全面、更规范。

落实情况汇报

　　区委五届二次全会和经济工作会议结束后，区统计局先后于2月5日、2月8日召开2次全体干部职工会，对会议精神进行了传达。并结合工作实际，围绕服务业建设扎实开展统计工作，不断提升为区委、区决策服务的能力。

　　一、及时组织学习考察。围绕把樊城打造成辐射带动力强的区域性现代服务业中心这一目标，为构建樊城服务业统计调查体系，区统计局于元月4日-5日组织相关专业人员到省统计局和省了解国家和全省服务业统计的相关情况，并到武汉市江汉区学习考察了服务业统计工作。学习考察结束后，结合我区实际，初步拟出我区服务业统计工作的大体思路，提出了建立樊城区服务业统计调查体系的初步设想。同时，拟于近期还将组织局服务业相关人员到北京、上海、浙江等服务业发达地区学习考察，不断完善我区服务业调查体系。

　　二、成立服务业统计工作专班。为加强服务业统计工作，我局成立了以王险峰为首的服务业统计工作专班，安排专职人员，明确分工，积极做好服务业统计工作。由专班负责组织、协调全区服务业统计调查工作，制订服务业统计工作的整体规划，探索建立统一规范的服务业统计调查制度和报表制度；明确区直相关部门的统计调查任务，指导各部门开展统计调查工作。

　　三、组织开展服务业单位清查。为掌握我区服务业发展状况，区统计局在短期内制定了服务业清查方案，决定对我区服务业单位展开大规模清查。此次清查共分“四个”阶段，分别是部署准备阶段（2月1日至2月6日）、入户清查阶段（2月6日至2月20日）、数据审核录入阶段（2月20日至2月25日）、汇总分析阶段（2月26日至2月底）。2月5日，区召开全区服务业单位清查部署动员会，对服务业单位清查工作进行了安排部署。2月7日，召开全区服务业单位清查培训会，区统计局对辖区300名清查骨干进行了系统的培训，注重提高清查骨干的技能，提升清查质量。2月8日，区统计局服务业清查督导协调组深入镇、办，社区了解清查工作开展情况，并对清查中遇到的问题及时解答。根据督导协调组的反映，镇、办行政主要负责人都高度重视清查工作，在培训会结束后立即安排部署辖区的清查工作。目前，全区服务业单位清查入户登记工作全面展开。

落实情况汇报

　　本学期，在学校的正确下，我认真贯彻“减负”工作的指示，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到减负增效。

　　我认为提高教师的认识，树立正确的教育是“减负”的重要前提。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。所以我不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的，指导自己的教育教学。转变以考试分数为唯一标准的质量观，培养出综合素质好、有特长的高质量人才。响应校的指示，教师应引导学生主动探究知识，发展智力，使其成为学习的主人。建立民主和谐的师生关系。

　　如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。所以在业务上我认真钻研，各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。其重点落实在课堂教学管理质量和教学过程的优化上，抓好常规教学工作，处理好主导与主体、知识与能力、面向全体学生因材施教。我努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。

　　落实“减负”工作得益的是学生，所以我将学生放在学习研究主体，在学生学有余力的前提下，根据学生的兴趣爱好，布置一些探究性的问题让学生在课余时间进行探究，这样不仅满足学生的兴趣爱好还可以丰富学生的课余生活。根据不同层次的学生布置不同的作业。并且与家长多联系，和家长一起培养学生的良好学习习惯，提高学习效率。鼓励学生积极参与学校组织的各种活动，扩大知识面的同时还可以发挥自己的特长，使课余生活变得丰富多彩。

　　自上班以来在这几个月的工作中，我体会到了“学习与反思”对一个新教师的发展的重要性。通过学习，可以丰富我的知识储备，借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。只有这样才能发展、进步。

　　为进一步推进素质教育，应当更深入贯彻“减负”，切实做到减轻学生负担。相信只要我能全面细致地做好工作各个环节，“减负”就能付诸实践，取得成效。